Aiuto nella soluzione di un esercizio
Moderatori: g.schgor, IsidoroKZ
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Non riesco a risolvere un esercizio assegnatomi. Chiedo cortesemente il vostro aiuto. Allego foto. Grazie in anticipo a chi mi risponderà
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Dovresti dire materia, corso di studi e libro di testo.
Che cosa hai studiato sull'argomento?
Che cosa non riesci a fare? Usare Multisim? Interpretare i risultati? Fare la verifica analitica?
Che cosa hai studiato sull'argomento?
Che cosa non riesci a fare? Usare Multisim? Interpretare i risultati? Fare la verifica analitica?
Per usare proficuamente un simulatore, bisogna sapere molta più elettronica di lui
Plug it in - it works better!
Il 555 sta all'elettronica come Arduino all'informatica! (entrambi loro malgrado)
Se volete risposte rispondete a tutte le mie domande
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La materia è elettrotecnica, non riesco a fare la verifica analitica. Dovrei applicare il teorema di Thevenin
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Grazie, per il suggerimento, non so proprio da dove iniziare
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Dovresti dire materia, corso di studi e libro di testo.
Che cosa hai studiato sull'argomento?
Non sono domande troppo indiscrete, che possono individuarti, potresti rispondere.
Il testo mi pare inutilmente complicato e con l'errore di XMM2 che è un voltmetro, non un amperometro.
L'importante è proprio la risoluzione analitica, vedrò di porre un problema analogo più semplice.
L'uso del simbolo di una " pila o batteria" al posto di un generatore ideale di tensione, mi pare brutto, deriva dallo stile (nord)americano ? Un generatore ideale di corrente che simbolo avrebbe?
L'uso di un simulatore invece che un vero circuito fisico con pile, resistori e strumenti in un laboratorio didattico mi fa pensare ai video porno .
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Se è un libro delle scuole superiori io comincerei col tornare indietro di qualche pagina dove viene trattata la teoria relativa agli esercizi che devi risolvere.
Ti rileggi con attenzione la spiegazione rivedi gli esempi e poi riprovi con l'esercizio in oggetto.
Ciao
P. S. Anche nel libro che utilizza mio figlio ci sono svariati errori di questo genere.
Forse per non dare troppe certezze alle nuove generazioni.
Ti rileggi con attenzione la spiegazione rivedi gli esempi e poi riprovi con l'esercizio in oggetto.
Ciao
P. S. Anche nel libro che utilizza mio figlio ci sono svariati errori di questo genere.
Forse per non dare troppe certezze alle nuove generazioni.
600 Elettra
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Salve, innanzitutto grazie per i suggerimenti. Ho provato a svolgere i punti c e d. I punti a e b non riesco. Non so se sono sulla strada giusta e chiedo cortesemente una mano per svolgere i punti a e b.
Punto d: 424/(80+20)
Punto c (100*25)/(100+25)
Punto d: 424/(80+20)
Punto c (100*25)/(100+25)
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